Dlaczego niektórzy nauczyciele zostają z nami na długo ?

Na początku mojej drogi kryteria wyboru nauczyciela były proste: ktoś, kto przeprowadzi mnie przez praktykę i zadba, żebym się nie pogubiła. Ważne było bezpieczeństwo i to, że ktoś „wie lepiej ode mnie”. To wystarczało.

Z czasem zaczęłam wymagać więcej. Odkryłam, że naprawdę rozwija mnie ktoś, kto zna ciało i potrafi pracować z techniką. Nie tylko pokazuje pozycję, ale też tłumaczy, co się dzieje i dlaczego. Daje narzędzia, a nie tylko powtarza schematy.

Na kolejnym etapie kluczowe stało się coś jeszcze: czy ten nauczyciel sam praktykuje. Czy ma własną drogę, doświadczenie i proces, który widać – a nie tylko wiedzę zdobytą na cudzych kursach. To było dla mnie przełomowe.

Dziś najbardziej cenię nauczycieli, którzy nigdy się nie zatrzymują. Mogę pójść na ich warsztat po raz dziesiąty i nadal wyniosę coś nowego. Nawet jeśli powtarzają to samo – ja słyszę to inaczej, bo oni sami są już krok dalej. Wtedy nawet „nudna” powtarzalność staje się żywa i inspirująca.

I właśnie to uświadomiło mi najwięcej: szukając takich cech u innych, uczę się ich u siebie. Bo wybory, które mnie prowadzą, pokazują też, kim sama chcę być jako nauczycielka.

Dlatego kieruję te słowa do wszystkich nauczycieli: ciągły rozwój nauczyciela jogi to nie luksus, to fundament. To on sprawia, że nasze nauczanie jest żywe, a uczniowie czują, że są w przestrzeni, która stale się otwiera.

Bo joga i nauczanie w ogóle nie kończy się na jednej pozycji, lekcji czy warsztacie. To proces spotykania się ze sobą i z innymi. A największą wartością tej pracy jest właśnie to – możemy wzrastać wspólnie 💙🙏

Poznaj więcej wpisów na blogu DagaJoga

Dagmara Tomczyk-Magdziej

Jestem nauczycielką jogi i autorką materiałów na Daga Joga. Pomagam osobom zaczynającym „od zera” wrócić do ciała i oddechu dzięki prostym, dobrze wytłumaczonym sekwencjom oraz modyfikacjom dla różnych poziomów. Stawiam na regularność, bezpieczeństwo i zrozumiałe tłumaczenie „dlaczego” za każdą pozycją.

o Autorze